人教部编版语文一年级上册第四单元 课文 3 江南（案例一） （第一课时）创设情境，激趣导入 同学们去过江南吗？你去过江南的哪些地方？一、谈话导入，出示课题 人人都说江南美，让我们一起去领略一下江南的水乡风光吧！ 看完江南美景，你有什么感受？ 江南水乡就像一幅美丽的图画。曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗江南二、识记生字江jin 谁来说说这是几拼音节？怎么拼读？ 你有什么好办法来记住这个字？加一加：字谜：工人在水边 江换一换：“红”的偏旁换成“”就是江。江jin 组词：长江江水 按要求自学生字：读准字音，然后看清字形，再想一想用什么办法记住这个字。南n1n三、借助媒体，整体感知下面让我们跟随诗人到江南水乡走一走，看一看吧！ 认真听朗读，注意生字词的读音，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？莲叶鱼 谁来做小老师把你知道的有关莲花的知识向大家介绍介绍？ 下面请同学们借助拼音把江南这首诗读准确，读通顺。说一说你感觉江南怎么样。四、发现规律，集中识字可 采 莲 鱼东 西 北你有什么好办法记住这些字？可k谜语：大丁遇小口。西谜语：像四不是四，方位中有它。x东是后鼻音的字。dn采c
