情景导入 探究新知 随堂练习 课堂总结物理干货第二章 声现象2.声音的特性1.了解声音的特性：音调、响度和音色 。2.知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟 发声体的频率有关。3.不同发声体发出的声音的音色不同。物理素养 物理素养 请两位同学站在门外，让其中一位同学说话，让学生来猜是哪个同学在说话。为什么我们能辨别出是哪个同学在说话？请同学们思考这两首歌的高低音一样吗？请欣赏为什么音调会不同呢？音调的高低与哪些因素有关? 一、音调声音的高低叫音调。用乐器让学生感知音调的高低。请思考活动探究新知 探究新知探究实验：决定音调高低的因素振动部分长度 振动快慢 音调高低1/4锯条长3/4锯条长结论： 在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同），注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。探究新知 探究新知 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率；频率是描述发声体振动快慢的物理量。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。物体在1秒种内若振动100次，频率为100Hz。实验结论探究新知 探究新知
