学前儿童美术教育绘画The children arteducationclass 试讲：赵月姣 试讲：赵月姣目录 3、绘画工具和材料的认识与使用4、绘画的形式语言5、绘画的题材6、学前儿童美术绘画实践教学运用丰富联想法1、学前 学前儿童美术的年龄阶段特征 儿童美术的年龄阶段特征2、不同年龄阶段学前儿童绘画教学活动的目标目录一、涂鸦期（1.53.5岁） 涂鸦现象含义 涂鸦现象含义 一般，两三岁的幼儿都爱拿他们能接触到的工具，如 一般，两三岁的幼儿都爱拿他们能接触到的工具，如蜡笔、铅笔、粉笔、钢笔，甚至是树枝、木棍等，在能留 蜡笔、铅笔、粉笔、钢笔，甚至是树枝、木棍等，在能留下痕迹的平面涂画，而且感到非常高兴和满意，这就是涂 下痕迹的平面涂画，而且感到非常高兴和满意，这就是涂鸦现象。 鸦现象。1、学前儿童美术的年龄阶段特征 涂鸦线条的四种水平 第一、杂乱线。 杂乱线 第二、单一线。 第三、圆形线。 第四、命名线。 二、象征期 （3.55岁）象征期是一个过渡时期，发生于学前初期。象征期是一个过渡时期，发生于学前初期。幼儿开始产生表现的意图，能用所掌握的幼儿开始产生表现的意图，能用所掌握的极极
