1、2016 年春季期径口初中关于开展校内课后服务工作方案根据关于做好中小学生课后服务工作的指导意见的通知要求，做好学生课后服务工作，现结合我校实际，制定本方案：一、指导思想学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。二、实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容
2、、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务工作领导小组。组长：校长副组长：副校长成员：中层领导与班主任领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案,落实具体的活动，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等)；3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召
3、开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排(一)课后服务活动内容本着“因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，主要开展下列活动：周一:乒乓球 周二:阅读 周三:足球 周四:篮球 周五:呼啦圈等兴趣小组活动；(二)课后服务活动形式服务活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录(教导处下发)，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。2.学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好
4、活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。3、活动时间：周一至周五下午第三节课后一小时。五、课后服务活动要求1、坚持免费无偿服务，禁止收费，禁止集体补课或变相集体补课，禁止加重学生课业负担。2、 坚持安全第一，制定安全预案，明确责任，做到有学生就必须有老师和领队。博白县径口镇初级中学2016 年 2 月 29 日2016 年秋季期径口初中关于开展校内课后服务工作方案一、指导思想开展学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措,
5、是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满足学生课后服务的需求,完善服务体系,解决学生家长实际困难,根据省市区关于做好中小学课后服务工作的指导意见精神,结合学校实际,现就本校开展学生课后服务工作制定如下方案。二、实施原则学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的积极优势,对监护人确有困难无法按时接送需要早到或晚走的学生,在早间、午间和下午放学后等时段,主动承担起学生课后服务责任。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校委托”的原则,学生是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。建立家长申请、签订课后服务委托协议、班级审核、学校统一实施的工作机制。三、工作程序和
6、办法1、成立课后服务领导工作小组学校成立以校长为组长,教务主任副组长,全体教职员工为成员的工作机构,同时邀请家长委员会代表参加,参与具体工作的组织和实施。领导工作小组主要做好以下工作内容:(1)制订活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;(2)根据实施情况及时总结,及时调整有关活动小组;(3)每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使活动小组活动开展的富有成效。2、课后服务时间和项目早间以巡视看护为主,开展晨间诵读活动;午间以午休为主,开展课业辅导工作;下午放学以后以作业辅导为主,开展自主阅读和小组活动。3、成立服务组学校成立以各班级为
7、单位的服务组,各班主任为负责人的服务组织机构,具体负责班级的课后服务工作。4、学生自愿申请有需求的学生在家长的指导下,填写屯二小学学生课后服务申请表,由家长签字认可后,提交学校工作小组。5、签订服务委托协议学校与申请服务的家长签订课后服务委托协议,明确家长、学校职责,明晰双方权利和义务。课后服务委托协议每学年签订一次,学校做好备案。四、保障机制1、完善安全管理制度明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合,切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、
8、安全保卫等方面的隐患,切实保障参加课后服务活动的学生安全。2、完善工作管理制度学校规范课后服务行为,并纳入学校教学管理。统筹校内资源,开发学校课后服务课程,积极探索形成课后服务工作模式。3、完善工作考评机制学校将课后服务工作纳入教师考评体系,加强督导检查,将管理人员、教师参与课后服务工作纳入教师考核范围。博白县径口镇初级中学2016 年 9 月 3 日2017 年春季期径口初中关于开展校内课后服务工作方案一、指导思想为满足小学生课后在校服务需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见,结合本校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,
9、在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康成长。现就我校具体情况提出如下方案。二、实施原则课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服
10、务领导工作小组。校长任组长,全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:1、制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组(内容、指导教师、学生等等);3、每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排(一)课后服务领导小组组长:陈年海组员:蓝剑、彭震、陈健(二)课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点,七年级安排教师免费看护学生写作业,八、九级本着“充分发挥学生的积极性主动性,课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的兴趣和特长,
11、因地、因校制宜”的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习。1、以班为单位进行活动,根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,兴趣小组课程设置如下:五子棋;硬笔书法; 手抄报；羽毛球；篮球2、学校课后服务活动内容:除了开展班级兴趣活动小组外,学校还将成立各学科社团,以更好地延伸课堂学习知识,培养学生的学习兴趣,更好地服务于教育教学。比如:乒乓球社团、美术社团、足球社团等,通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。(三)课后服务活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动:组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活
12、动,活动内容以班为单位做好计划,由班主任每周填写活动记录(教导处下发),期末上交学校存档,作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求:周一至周四下午第三节课。2、学校活动:学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况,保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式,进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求:周二、周四下午第三节课。博白县径口镇初级中学2017 年 2 月 18 日2017 年秋季期径口初中关于开展学生课后服务工作方案一、指导思想为全面贯彻党的十九
13、大精神,进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求,按照中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见和教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见(教基一厅20172 号)要求,开展中小学生校内课后服务,是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各地各有关部门高度重视中小学生校内课后服务工作,从“办人民满意的教育”的高度出发,不断创新校内课后服务模式,积极开展中小学生校内课后服务工作,根据学生身心发展特点和家长需求,提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则中小学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。第一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校
