学前儿童记忆的发展学前儿童记忆发展相遇几十年前儿时的朋友,却立刻能认出他并叫出他的姓名,尽管好像早已把他忘得无影无踪了。过去学过的成语、外语单词、看过的电视、听过的歌曲,一旦在一定场所,你就会很快地在脑海中重现。这些都是人的记忆的具体体现。学前儿童记忆发展看谁能在五秒之内记住以下信息 28459638585196 797 投 按 举 转 跑 跳 拉 走学前儿童记忆发展 过去经验在头脑当中的反映先有“记”再有“忆”的过程。也即人脑对经验的识记、保持和回忆的过程。识记回忆记忆的概念学前儿童记忆发展 记忆就是人脑对过去经验的识记、保持和回忆(再认和再现)。编码贮存提取学前儿童记忆发展记忆的分类一、根据记忆的内容不同:1 、形象记忆 以事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在,所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著特点。学前儿童记忆发展学前儿童记忆发展学前儿童记忆发展2 、逻辑记忆 用词的形式,以概念、判断、推理、规律为内容的记忆。学前儿童记忆发展3 、运动记忆 运动记忆是指识记内容为人的运动或动