咬定素养不放松立根原在课堂中阳城县20162017学年第二学期小学数学学业质量分析与课改研讨会阳城县教育局教研室 杨二兵v小学数学学业质量分析 一、话说命题 二、数据说话 三、问题建议 四、聚焦素养话落实 一、话说命题（一）命题思路：依据课标、立足教材、面向全体（底线评价）、关注“四基”、发展“四能”。试题回归教材，回归课堂，回归生活，回归学生的认知规律，力图把学生从大量、重复、低效的训练中解放出来，力争从根本上减轻师生的课业负担，彻底扭转教师不用心钻研教材，而是过分热衷于教辅资料的局面。一、话说命题 小学数学命题的着力点： 1.注重学习习惯的考查 2.注重知识形成过程、思维能力考查 3.注重数感的考查4.注重综合能力、个性思维的考查 一、话说命题 （二）数学试卷的命题方法 v 命制试题时,首先需要我们弄清楚此次考试属于什么类型的考试?达标性还是选拔性?对于我们小学来说,一般都是达标性考试,因此命题的易、中、难度系数比低年级8：1：1,高年级7：2：1系数确立后,成立命题小组一般由县级教研员、兼职教研员和一线优秀教师三人组成。v 命题组成员研读课标、教材先从书中逐单元逐小节的摘录知识点
