说课人:戈美娇5的分解组成大班数学上册1说课流程一、说教材二、说学情四、说重难点三、说活动目标五、说活动准备六、说教法学法七、说活动过程八、说活动预期2 本次活动选自大班上册数学分一分中5的分解组成。数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分,是幼儿园大班幼儿上学期学习的重要教学内容。我们知道,数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易让孩子感到枯燥、乏味,影响到幼儿学习的自主性和积极性。而指南中明确指出:数学教育的目标是“初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数、量及数量关系、感知形状与空间关系。”在这一精神的指导下,我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于整个活动中,让幼儿在玩中学,在学中乐。一、说教材3 本次活动是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成之后进行教学的。我班幼儿的好奇心较强,对新事物的探索欲望较强,由此,我根据指南中,教师要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力。我在设计5的分解组成时、注重从感知入手、由