第5单元 解决问题的策略 第2课时 解决问题的策略（2）导入新课乌鸦是怎样喝到水的？司马光是怎样救出了落水孩子？解决问题的好方法，就是策略，对于不同的问题，有不同的解决策略。你看到这两个故事有什么感想？新课探究讨论：梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？1.可以用什么方法整理题目中的条件和问题？2.探究解决问题的方法。方法一：摘录法原来的长：8米原来的面积：？平方米增加的长：3米增加的面积：18平方米梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？方法二：列表法原来的长：8米 原来的面积：？平方米增加的长：3米 增加的面积：18平方米梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米？方法三：画图法8m3m18m2？m2摘录法：原来的
