培养临床护士的评判性思维能力学习目标明确评判性思维在护理实践中的意义,努力培养临床护士评判性思维能力。将评判性思维贯穿在护理工作的全程目录评判性思维概述1护理评判性思维的概述234护理评判性思维的影响因素56评判性思维能力的评价培养护理评判性思维的方法护理评判性思维能力的层次评判性思维?评判性思维概述壹评判性思维（critical thinking ）的概念由德国法兰克福学派的学者于20 世纪30 年代提出，源于哲学。n 批判性思维是建立在推理、反思、知识与经验的本能之上的思维技能n 反思-是对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思。n 反思能力-反思能力是人们进行反思活动时所必需具备的心理特 征和条件，是批判性思维的重要技能之一。护理评判性思维的概述贰护理评判性思维: 从护理学的角度看，评判性思维是护士面临临床复杂的护理问题时所进行的有目的、有意义的自我调控性判断、反思、推理、决策的过程。护理评判性思维是知识、技能和态度的结合体。护理评判性思维的组成 知识因素医学基础知识、人文社科知识、护理学知识 评判性思维能力因素解释、分析、评价、推论、说明、自我调试 情感态度倾向 独立思考、
