健康教育与健康促进第一章 健康促进第一节 健康与健康促进概念一、健康概念 马克思认为： 健康是人的第一权利，一切人类生存的第一个前提，也是一切历史的第一个前提。 健康是一个具有强烈时代感的综合概念，并随着社会和医学科学的发展而逐步深化。 生产力水平低下时期: 无病就是健康。 生产力水平提高: 健康是生物学上的适应，是指没有疾病和无伤残等，建立了以生物机体和机体的生物性为研究重点的生物医学模式。 随着医学模式由单纯的“生物医学”向“生物心理社会医学”演变，健康的涵义也随之不断更新、扩展。1948年，WHO宪章中提出： 三维健康观: “健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态” 。 身体健康: 躯体、器官、组织及细胞的健康 心理健康: 是指精神与智力的正常； 社会健康: 是指有良好的人际交往与社会适应的能力。 三者平衡时: 维持健康恒定 平衡破坏时：疾病产生。 在恒定与平衡被破坏之间，出现了健康状态的动态变化，“健康”和“疾病”是这种变化的两个极点。在三维健康观的基础上，中国社会医学学者把健康分为三个层次：第一层次（一级健康）：满足生存条件 无饥寒、无病、无体弱，能精
