基于核心素养的学校课程建设一、什么是核心素养?l奠基性:如兴趣、思维力l整合性:如学科思想方法、思维品质l普遍性:如自主与合作、实践与创新二、核心素养有哪些?l指向五大基础:健身;做人;学习;实践;发展l涉及五大领域:品格与社会领域;体育与健康领域;数学与科技领域;语言与人文领域;艺术与审美领域l聚焦六个素养:习惯与品格;兴趣与信心;方法与思想;体验与思维;自主与合作;实践与创新附:核心素养的再分解l 社会与品格素养:个人修养;社会责任;国家认同;国际理解l 国际理解素养:视野;知识;意识;能力l 科学素养:科学的知识与兴趣;科学的过程与方法;科学的意义与价值l 人文素养:人文知识;人文观念;人文精神l 思维素养:问题意识;思维方式;思维品质l 阅读素养:阅读兴趣;阅读方法;阅读能力l 自主发展素养:自我认识;自主选择;自我规划;自我反思l 数学素养:基础层次的素养;拓展层次的素养;探究层次的素养三、学科核心素养(能力)有哪些?l 语文、英语:识字写字能力、口语交际能力、书面写作能力、阅读研究能力(感知、提取、意会、重构、生成)l 数学:数学运算能力、空间想象能力(观察、抽象、类比)、