第九章 护理程序(Nursing Process)知识框架图 教学目标 内容小结 试题及答案 研究进展 阅读建议 案例分析学生在学完本章后能够：认识与记忆：1解释下列概念：护理程序、护理诊断。2描述资料收集的内容和方法。3识别主观资料和客观资料。4复述护理诊断的排序原则。5描述护理诊断的陈述结构与方式。 6描述制定预期目标和护理措施的要求。7列举临床护理记录常用的记录方法。学生在学完本章后能够：理解及分析：1应用系统论观点阐述护理程序的结构与功能。2举例说明护理诊断的四种类型及组成部分。3鉴别护理诊断与合作性问题、医疗诊断的区别。学生在学完本章后能够：综合及运用：1运用相关标准判断护理诊断、护理目标、护理措 施的正误。2运用护理程序相关知识进行临床见习，主动与患 者沟通，收集资料。护理程序（nursing process）护理评估（nursing assessment）护理诊断（nursing diagnosis）护理计划（nursing planning）护理实施（nursing implementation）护理评价（nursing evaluation）合作性问题（collabo
