初中记叙文写作系列指导人物细节描写 她骂他懦夫。（运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。）她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言） 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作） 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理） 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态） 任选一主题，先想像情境，再运用人物细节描写的多种方法描述人物，注意突出特点。比一比三分钟后谁写得又好又快。主题一:一个人怕吃辣椒。主题二：那孩子真脏。主题一:一个人怕吃辣椒。 他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！”舌头伸出外面，半天缩不进去。 .主题二：那孩子真脏。 那孩子擤了一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舔了舔。 “臭虫”（外号）的头发像鸟窝，黑乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟，脖子上的泥垢厚厚的，远远看
