康复评定学课程说课适用于高职高专康复治疗技术专业主讲：王巧利 康复教研室培养目标一课程分析二教学方法五教学设计三课程资源六学情分析四单元说课七课程特色八培养目标1.课程的性质 康复评定是研究障碍诊断的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门学科，是基本理论与实践技能并重的一门专业核心课程和必修课程，属于考试课。 课程分析物理治疗技术解剖学运动医学临床康复 生理学作业治疗技术 康复评定学（开设于第三学期）2.课程地位 康复医学导论 课程分析桥梁、纽带l具有熟练的躯体功能评定技术。l能使用量表进行评定。l具有使用精密仪器进行康复评定的潜力。l具有良好的职业道德和敬业精神。l具有良好的沟通协调能力。l具有自学能力、独立思考能力及继续教育的学习能力。l 掌握临床常见功能障碍的评定方法。l 熟悉各类评定的结果分析和临床意义。l了解现阶段国内外康复评定的新进展。知识目标 能力目标 素质目标3.课程目标课程分析理论部分 实践部分48学时24学时基本理论、结果分析、临床意义校内实训临床见习理论与实践的比例为2:1。1.分析课程教学内容教学设计教材选用教材分析11、难易适中，重基础知识讲授。2、图片不够丰
