善待生命学习论证上课用课件.pptx

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善待生命 学习论证1 、议论文的结构引论 本论 结论提出问题 分析问题 解决问题 是什么 为什么 怎么办细分一下又可归为:A 、总论分论总论 B 、总论分论 C 、分论总论其中,“分论”部分又可以分别为:并列式、递进式、正反对比式议论文四种常见结构形式1 、并列式结构论点:生活需要宽容1 、宽容是中华民族的传统美德,是中华文明发展的重要构件。2 、宽容是人与人友好交往的桥梁,是人们心灵沟通的桥梁。3 、宽容是一个人文明素养的具体体现,也是事业成功的保证。4 、缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中同归于尽。( 千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。)(以廉颇与蔺相如的故事来论证)以唐太宗容忍魏征的事例来论证联系现实生活中人与人的交往来论证论点:坦然面对生活1 、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。2 、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。3 、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。( 以贝多芬挑战命运的事例来论证)(以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证)(以梵高自杀的事例从反面进行论证)2 、递进式结构按客观事物的内在联系,由

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