课题编号JXKT-MS-04-004小学美术“乐趣化课堂” 有效策略的实践研究课题研究中期报告自20XX年6月我校美术组根据学校美术教学实际情况确立申报研究课题为小学美术“乐趣化课堂” 有效策略的实践研究、20XX年9月接到了课题研究立项书以来，我们的新课题研究已进行两年半了，现在做中期总结报告。一、课题简介（一）研究的背景和意义1、研究的背景：美术课程标准中指出：作为视觉传达教育的美术课程，其本质是让学生感悟美进而创造美。尤其是在小学阶段的美术教育，更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来。长期以来我国的学校美术教育走的是“教材中心主义”的道路，绝大数教学活动都是围绕教材而进行的，这种做法造成了美术教育课程通道过于狭窄、单一、古板，只能让课堂变得枯燥乏味。除了知识和技能的传授外，很难在更高的层面上对学生进行人文素质的培养，因此严重抑制了美术教育功能的发挥。而让学生在乐趣化的氛围中感受、发现、认识和捕捉第一手的题材与内容，通过自身的感官体验创造的美才会是灿烂，有活力的。 2、研究的意义：1）小学美术
