Unit 8 Our ClothesTopic 2 We can design our own uniforms.教学内容分析及课时分配建议：本话题围绕校服而展开。主要内容包括：由王老师提出学校将要给孩子们定制校服而展开。通过Jane与Kangkang 的问答，引出本单元的语法知识-从句部分是特殊疑问句的宾语从句。孩子们提议由自己来设计校服，因为穿校服可以展示良好的纪律。然后，由校服联系到各行各业的制服及制服的重要性，地域性，合适性。为了拓展学生的视野，还介绍了国外的节日着装风俗。通过学习本话题，学生能够更好的理解为什么学校要求学生穿校服。也可以学到一些着装礼仪，做到在不同的场合能够得体地穿着打扮。本话题建议用5个课时来完成：第一课时：Section A1a,1b,1c,3，2a,2b第二课时：Section B1a,1b ,1c,2,3第三课时：Section C1a,1b,1c第四课时：Section C 2,3a,3b,Section D-2第五课时：Section DGrammar and Functions,1a,1b,Pr
