部编二年级语文上册第二单元教材分析.doc

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1、单元学习目标一、教材分析 第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的,主要由场景歌 树之歌 拍手歌 田家四季歌和“语文园地二”组成,是一组陶冶情操的好教材。 识字 2中出现的 12个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象,这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 场景歌描写的是描述物体的数量词,让学生学会更精准的表达。 树之歌使学生懂得不同季节的大自然的变化,通过不同的树木感悟美好自然,并拓展了相关简单易懂的谚语。 拍手歌以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿歌,并感悟保护动物、热爱大自然的情怀。田家四季歌让学生了解到不同季节不同的农作物生长过程,感悟四季轮

2、回。 语文园地二鼓励学生善于发现,善于表现,体验学习的快乐。对于二年级的学生来说,经过一年的学校学习,学生对学校生活已经很熟悉,在教室里读书、画画、做作业,在操场上奔跑、做游戏,在音乐室唱歌、跳舞本组教材内容贴学生的生活,学生学起来一定兴趣盎然。教学这组课文时,要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式,读中悟、读中思,激发学生对生活的热爱。随文识字,在游戏中识字,根据活动情景,设置一些与活动有关的词语、句子进行识字,自主探究识字方法。用有趣的小故事复现生字,巩固要认识的字。要写的字,采取学生自学,老师指导写,小组合作等形式进行。 语文园地二中的口语交际是结合我选我一课的学

3、习,谈“我的想法” 。可根据班级的实际情况,把这项活动和我选我的教学结合起来,或者和推选班队干部结合起来。本组语文园地安排了学习部首查字法的内容,可在教学本组生字时做些铺垫,引导学生按部首给汉字归类,认识部首。教学时,可以一个字为例,指导学生试查,通过探索总结出部首查字的方法,并在今后的学习中坚持运用,使学生真正掌握。 二、单元教学目标 1、会认 49 个生字,会写 46 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会校园生活的多彩与乐趣。3、激发学生热爱老师,珍惜时间,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。三、单元训练重难点重点:1、在语境中自主识字 49 个,规范书写 46 个生字。2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时,培养语感,积累语言。3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好,珍惜时间,好好学习。难点1、理解句意,小组讨论并能质疑。2、读课文并能初步体会文章感情,懂得做人的道理。(四)单元课时分配识字 2 场景歌 3 课时识字 3 数之歌 3 课时识字 4 拍手歌 3 课时识字 5 田家四季歌 3 课时语文园地二 3 课时口语交际 2 课时共计:17 课时五、教法与学法本单元的教材是以识字为主,教学时一个字为例,指导学生试查,通过探索总结出部首查字的方法,并在今后的学习中坚持运用,使学生真正掌握。

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