全国青年教师素养大赛一等奖分层抽样与系统抽样.doc

2014年高中数学优质课 课题：分层抽样与系统抽样河南省济源第一中学 说课人：陈 源分层抽样与系统抽样说课稿尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是13号参赛选手.今天我说课的题目是分层抽样与系统抽样，本课内容是新课标北师大版必修3第一章第二节抽样方法的第二课时。教育改革家魏书生说过，教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。依据这些理念，我进行如下教学设计。一、地位和作用在当今信息社会，数据是一种重要的信息.凡有大量数据出现的地方，必要用到数理统计。小到大脑对身体行为的支配，大到国家兴亡大事的决策，都是通过数据收集 采集样本 从而做出统计推断。本课学生在已有的知识基础上进一步学习抽样方法，并对其全过程有一个系统的感知和理解，也为后面概率的学习奠定基础.二、三维目标 知识与技能：理解系统抽样和分层抽样的概念，掌握抽样方法的特点和