一年级下册数学教案2.4《解决”比多比少“问题》.doc

解决“比多比少”的问题的教学设计课型：下村送教课执教教师： 娜思龙、高会周、钟丽华、许发会教学内容：人教人教版一年级下册第页例及“做一做”。教学时间课时安排：课时解决“比多比少”的问题的教学设计教学内容：人教版一年级下册第页例及“做一做”。教学目标：（一）、教学知识点使学生了解“求一个数比另一个数多几”的解决问题的结构特点、数量关系和分析法，能正确解答此类问题。（二）能力训练要求通过操作、观察和讨论、初步培养学生的分析推理和语言表达能力。（三）情感与价值观要求体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点理解：“求一个数比另一个数多几”的解决问题的数量关系，正确选择算法。教学难点理解“求一个数比另一个数多几”的用减法计算的道理。教学方法引导启发法、谈话法、练习法。教具准备多媒体课件、若干个黄色圆片和红色圆片。教学过程一、复习导入、复习破十法、比一比，说一说。 比多（ ）个，