第一节 幼儿园语言教育目标制定的依据第二节 幼儿园语言教育目标的发展第三节 幼儿园语言教育目标内容的分析第一节 幼儿园语言教育目标制定的依据幼儿园语言教育目标是幼儿园教育总目标在语言领域的具体化，它指出了通过幼儿园语言教育所要达到的预期效果。我国教育目的：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我国幼儿园教育目标：对幼儿实施体智德美等方面的全面发展的教育，促进其身心和谐发展。第一节 幼儿园语言教育目标制定的依据（一）幼儿语言教育目标制定的依据1.社会的要求社会政治的价值观念和取向生产力水平对人才的要求适度超前幼儿发展的规律 语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点第二节 幼儿园语言教育目标的发展 2001年，教育部颁布了幼儿园教育指导纲要（试行），这个幼儿教育的法规性文件，对幼儿语言教育提出了一些新的要求，在一定程度上吸纳了国际儿童语言发展和语言教育研究的最新成果，反映了国际儿童语言教育的最新理论观念。一、强调儿童语言运用能力的培养 幼儿园教育指导纲要（试行）的语言能力培养的内容：“乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，
