全国英语教师教学设计大赛获奖作品—初中教案.doc

教学基本信息课题Unit 1 How do you study for a test? Section B 2a2b, 3a学科英语学段：九年级 上册年级初二年级相关领域注重学生语言习得的过程，新课标初中英语阅读与写作联动教学法的课堂实践 教材书名： 新目标英语 Go for it! ： 人民教育 出版日期： 2005 年 6 月教学设计者的基本信息单位联系方式设计者一零一中学 指导思想与理论依据笔者自03年9月以来，根据新课标初中英语教学的要求和现状，一直在探索与总结归纳一种将阅读与写作有机结合起来的联动教学方法。这种教学法的核心是：先对学生进行阅读理解的教学，并将其作为写作的基础，在阅读理解的基础上，马上进行同步的写作教学。同时，以写作教学的结果（学生写作的文章），作为阅读理解教学效果的检验，从而达到阅读教学与写作教学的联动，促进学生英语综合能力的提高。读写联动教学法的主要理论依据有：多元智能理论、建构主义、过程写作和人本主义。其中