关于教育类论文参考文献.doc

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1、关于教育类论文参考文献一、【教育论文参考文献】1 王 枬 王彦教育叙事:在实践中体悟生命J ,教育研究 (北京)2005.22 王 彦 王 枬,教育叙事从文学世界到教育世界J 全球教育展望2005 第 4期3 张晓乐 框架理论视野下的道德叙事J ,全球教育展望 2005 第 4 期4 黎加厚 信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒J,中国电化教育2004 年第 10 期5 丁钢 教育与日常实践J ,教育研究(北京),2004 年第 2 期6 丁钢 我们如何做教育叙事?写给教师们N,中国教育报2004 年 10 月 21日7 丁钢 教育叙事:接近日常教育 真相N, 中国教育报( 北京),2004

2、 年 2 月 19 日8 丁钢 日常教育实践的意义C 中国教育:研究与评论教育科学出版社第 5 辑,北京,20049 田静 曹芳 与项目一同成长:一位村中心完小校长的个案 C, 中国教育:研究与评论教育科学出版社第 5 辑,北京,200410 丁钢 我们如何做教育叙事?写给教师们N,中国教育报2004 年 10 月 21日11 丁钢 教育经验的理论方式J, 教育研究(北京), 2003 年第 2 期12 刘云杉 帝国权冲实践下的教师生命形态:一个私塾教师的生活史研究C, 中国教育:研究与评论2002 教育科学出版社第 3 辑13 黄向阳 学校春秋:一位小学教师的笔记C 中国教育:研究与评论教育

3、科学出版社第 2 辑,北京,2002 年14 丁钢 教育叙述何以可能?C, 中国教育:研究与评论2002 教育科学出版社第3 辑15 耿涓涓 教育理念:一位初中女教师的叙事探究C 中国教育:研究与评论教育科学出版社第 2 辑,北京,2002 年16 许美德 现代中国精神:知名教育家的生活故事 C, 中国教育:研究与评论2002 教育科学出版社第 1 辑17 石中英 知识转型与教育改革M, 教育科学出版社, 200318 鞠玉翠 走进教师的生活世界教师个人实践理论的叙事探究 D,华东师范大学 200319 肖正德 山村小学青年教师需要的叙事研究D, 浙江师范大学 200320 余丽 反思性学习在

4、教师专业发展中作用的研究 D, 华南师范大学 200321 周勇 论德育教育的叙事方式J, 思想、理论、教育 ,2004 年 122 刘慧 生命叙事的道德教育价值J ,思想、理论、教育 ,2004 年 123康永久,施铁如,刘良华等整理 教育叙事:来自广州的视角 J, 教育导刊2003 年 12 月24李明汉,教师校本科研与教育叙事研究J ,中国教育学刊 2003 年 12 月 12 期25韦桂美,教育叙事研究:教育科研回归生活的方式J,教书育人2004.10二、教育学论文参考文献1、南京师范大学教育系编:教育学,人民教育出版社,1984 年版2、王道俊、王汉澜主编:教育学(新编本) ,人民教

5、育出版社, 1989 年版3、叶澜主编:新编教育学教程,华东师范大学出版社,1991 年版4、劳凯声主编:教育学,南开大学出版社,2001 年版5、全国十二所重点师范大学联合编写:教育学,教育科学出版社,2002 年版6、袁振国主编:当代教育学,教育科学出版社,2004 年版7、日筑波大学教育学研究会编,钟启泉译:现代教育学基础 ,上海教育出版社,2003 年版8、陈桂生著:教育原理,华东师范大学出版社,1993 年版9、叶澜著:教育概论,人民教育出版社,1991 年版10、成有信主编:教育学原理,河南教育出版社,1993 年版11、黄济、王策三主编:现代教育论,人民教育出版社,1996 年版

6、12、孙喜亭著:教育原理,北京师范大学出版社,1993 年版13、胡德海著:教育学原理,甘肃教育出版社,1998 年版14、郑金洲著:教育通论,华东师范大学出版社,2000 年版15、石中英著:教育学的文化性格,山西教育出版社,2005 年版16、项贤明著:泛教育论广义教育学的初步探索,山西教育出版社,2004 年版17、瞿葆奎主编:元教育学研究,浙江教育出版社,1999 年版18、吴康宁著:教育社会学,人民教育出版社,1999 年版19、金一鸣主编:教育社会学,江苏教育出版社,1992 年版20、黄济著:教育哲学,北京师范大学出版社,1985 年版21、石中英著:教育哲学导论,北京师范大学出

7、版社,2004 年版22、李岚清著:李岚清教育访谈录, 人民教育出版社,2003 年版23、朱永新著:朱永新教育文集,人民教育出版社,2004 年版24、王炳照等主编:简明中国教育史(修订本) ,北京师范大学出版社, 1994 年版25、吴式颖等主编:外国教育史简编,教育科学出版社,1988 年版26、郭齐家著:中国教育思想史,教育科学出版社,1987 年版27、张斌贤、褚洪启等编著:西方教育思想史,四川教育出版社,1994 年版28、张焕庭主编:西方资产阶级教育论著选,人民教育出版社,1979 年版29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著:学会生存教育世界的今天和明天,教育科学出版社,1

8、996 年版30、联合国教科文组织总部中文科译:教育财富蕴藏其中,教育科学出版社,1996 年版31、联合国教科文组织著,赵中建编译:教育的使命面向 21 世纪的教育宣言和行动纲领,教育科学出版社,1996 年版32、英 约翰.怀特著:再论教育目的,教育科学出版社, 1997 年版33、德 雅斯贝尔斯著,邹进译:什么是教育,三联书店, 1991 年版34、捷克 夸美纽斯著,傅任敢译:大教学论,人民教育出版社, 1984 年版35、英 洛克著,傅任敢译:教育漫话,人民教育出版社, 1985 年版36、德 赫尔巴特著,李其龙译:普通教育学教育学讲授纲要,人民教育出版社,1989 年版37、美 杜威

9、著,王承绪译:民本主义与教育,人民教育出版社, 1990 版38、法 卢梭著,李平沤译:爱弥尔,商务印书馆, 1978 年版39、德 福禄培尔著,孙祖复译:人的教育,人民教育出版社, 1991 年版40、苏 苏霍姆林斯基,杜殿坤译:给教师的建议,教育科学出版社, 1984 年版41、苏 赞可夫著,杜殿坤译:和教师的谈话,教育科学出版社, 1980 年版42、陈永明主编:现代教师论,上海教育出版社,1999 年版43、教育部师范司编:教师专业化的理论与实践,人民教育出版社,2001 年版44、叶澜等著:教师角色与教师发展新探,教育科学出版社,2001 年版45、刘捷著:专业化:挑战 21 世纪的

10、教师,教育科学出版社,2002 年版46、石中英著:知识转型与教育改革,教育科学出版社,2001 年版47、钟启泉编著:现代课程论,上海教育出版社,1989 年版48、施良方著:课程理论课程的基础、原理与问题,教育科学出版社,1996年版49、美 小威廉姆? E.多尔著,王红宇译:后现代课程观,教育科学出版社,2000年版50、朱慕菊主编:走进新课程与课程实施者对话,北京师范大学出版社,2002 年版51、钟启泉、崔允漷主编:新课程的理念与创新师范生读本,高等教育出版社,2003 年版52、钟启泉等主编:基础教育课程改革纲要(试行) 解读 ,华东师范大学出版社,2001 年版53、张华著:课程

11、与教学论,上海教育出版社,2000 年版54、从立新著:课程论问题,科学教育出版社,2000 年版55、王斌华著:校本课程论,上海教育出版社,2000 年版56、郭元祥著:综合实践活动设计与实施,首都师范大学出版社,2001 年版57、美 泰勒著,施良方译:课程与教学的基本原理 ,人民教育出版社,1994 年版58、陆有铨著:骚动的百年20 世纪的教育历程,山东教育出版社,1997 年版59、顾明远、孟繁华主编:国际教育新理念,河南出版社,2001 年版60、施良方、崔允漷主编:教学理论课堂教学的原理、策略与研究,华东师范大学出版社,1999 年版61、王策三著:教学论稿,人民教育出版社,19

12、85 年版62、黄甫全、王本陆主编:现代教学论学程,教育科学出版社,1998 年版63、田慧生、李如密著:教学论,河北教育出版社,1996 年版64、李秉德主编:教学论,人民教育出版社,1991 年版65、盛群力等编译:现代教学设计应用模式,浙江教育出版社,2002 年版66、吴立岗主编:教学的原理、模式和活动,广西教育出版社,1998 年版67、傅道春著:教师技术行为,黑龙江教育出版社,1994 年版68、熊川武著:反思性教学,华东师范大学出版社,1999 年版69、日 左藤正夫著,钟启泉译:教学论原理,人民教育出版社, 1996 年版70、胡守棻主编:德育原理,北京师范大学出版社,1989

13、 年版71、鲁洁、王逢贤主编:德育新论,江苏教育出版社,1994 年版72、戚万学、杜时忠编著:现代德育论,山东教育出版社,1997 年版73、班华主编:现代德育论,安徽人民出版社,1996 年版74、檀传宝著:学校道德教育原理,教育科学出版社,2000 年版75、钟启泉编著:班级管理论,上海教育出版社,2001 年版76、曹长德著:当代班级管理引论,中国科学技术出版社,2005 年版77、魏书生著:班主任工作漫谈,漓江出版社,1993 年版78、林崇德著:教育的智慧,开明出版社,1999 年版79、张玉田等编著:学校教育评价,中央民族学院出版社,1987 年版80、王汉澜主编:教育评价学,河

14、南大学出版社,1995 年版81、美 布卢姆等著,邱渊等译:教育评价,华东师范大学出版社, 1987 年版82、美 霍华德.加德纳著,沈致隆译:多元智能,新华出版社, 1999 年版83、陈玉琨著:教育评价学,人民教育出版社,1999 年版84、陈桂生主编:到中小学去研究教育“教育行动研究”的尝试( 修订版),华东师范大学出版社,2003 年版85、裴娣娜著:教育研究方法导论,安徽教育出版社,1995 年版86、袁振国主编:教育研究方法,高等教育出版社,2000 年版87、陈向明著:教师如何作质的研究,教育科学出版社,2001 年版88、郑金洲著:教师如何做研究,华东师范大学出版社,2005 年版89、陶行知著:陶行知全集,湖南教育出版社,1984 年版90、叶澜著:“新基础教育”探索性报告集,上海三联书店,1999 年版

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