思维导图在数学教学的建设利用肇东市教师进修学校 王永生提出问题v 您是否经常遇到过这样的情况：v 1、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？v 2、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时间消化？v 3、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有时间了？v 4、作为学生您是不是感觉学习教材都比较吃力，只有刻苦才能通过考试？v 5、已经工作的您是不是感觉学习能力不如学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新缓慢？v 6、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？v 引入话题v 大脑是一个沉睡的巨人，生理学家和心理学家早就告诉我们普通人大脑终其一生也只能用了510% 的大脑潜能。v 现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！我们都有体会，形象、具体、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。” 说的就是这种道理。俗话说：“ 百闻不如一见。” 也是这个意思。概述v 思维导图(Mind Mapping) ，也称为心智图。v 20 世纪70 年代初v 英国学者托尼 博赞特
