1、1、 “庆祝教师节”活动记录活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。活动过程： 一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节） 同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节” 。二、教师节来历： “教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。 教师介绍：“9.10”教师节。1
2、985 年 1 月 21 日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定 9 月 10 日为我国的教师节。三、 “教师节”知识抢答题。 1、 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？ 2、 每年的几月几日是教师节? 3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ 我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 四、体会教师工作的辛苦。 我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 五、学习一首赞教师的儿歌。 出示儿歌，我们一起来欣赏： （略）六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历
3、来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传： 北宋学者杨时尊师好学的故事。 七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。 七、总结 今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。1、教师节我爱您，老师一、活动目的 1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3
4、、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。 二、活动准备 1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持人，编写串词。 3、学生学会音乐每当我走过老师窗前 。 4、邀请参加活动的老师。 三、活动过程 （一）导入 是谁，播下万古远点的梦幻？ 是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 是您，我们敬爱的老师！ 让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 老师您好！ （二）表演 1 歌唱每当我走过老师的窗前 主持甲： 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人： 全班齐唱每当我
5、走过老师的窗前！ 2、诗朗诵老师，辛苦了 主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵老师，辛苦了 （小组分角色） 3、礼赞 主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 （三）祝福 我们的每一点知识，每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！ 我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。 （五）结束 老师是石，敲出星星之火； 老师是火，点燃生命之灯； 老师是灯，照亮前进
6、之路； 老师是路，引你走向辉煌。 祝福恩师教师节快乐； 2、中秋节月圆中秋活动记录一、活动背景： 中秋节是我国传统佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日，增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 通过活动，使学生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 通过活动，使学生了解传统佳节-中秋文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主义情感。 三、活动准备 多媒体课件 准备背景音乐（相亲相爱的一家人）四、活动时间：9 月 13 日 五、活动过程 今天老师也给同学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你
7、们想想老师今天为什么给同学们带月饼，下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日中秋节。 齐读班会的主题，交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的） 中秋节是中国三大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？ 指名汇报交流。 中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 “月圆人团圆” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下嫦娥奔月 中秋节的故事还有许多，今天老师就给同学们
8、讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。 介绍中秋节的水果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡萄、香蕉、 ）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃” 。 联系班级学生实际，说说中秋节在家准备做些什么。 品尝月饼，分发水果。 （十一）小结：同学们了解了这么多关于中秋节的知识，你们一定感到好开心，老师也觉得很开心。最后老师又一个愿望：那就是我希望我们班同样也像一个大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ （十二） 、大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！同学们合唱相亲相爱的一家人伴随着音乐班会
9、接近了尾声。3、迎国庆主题班会记录 活动目的：为了缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动时间：（）年 9 月 28 日下午 活动地点：各班教室 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入（全班师生起立合唱中华人民共和国国歌 ） 主持人开始活动： 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽
10、、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的义勇军进行曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 了解国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和
11、与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 四、明白会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。 ”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金
12、星更亮更辉煌。 五、班级特色展示 表演节目，精彩的才艺展示。六：辅导员讲话 七、班会结束，全班合唱歌唱祖国 。4、重阳节尊老敬老主题班会活动目的： 1、让学生了解重阳节的来历和习俗。 2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。 活动过程： 一、主题导入 同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？ （重阳节） 二、介绍重阳节的由来和习俗 农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳
13、佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。三、 颂九九重阳诗 1、听音频九月九日忆山东兄弟 。 2、全班同学集体朗诵。 这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。 四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事 现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节” ，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？ 五、总结 尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，
14、而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子5、元旦班会活动记录一、活动目的： 给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。二、活动主题 五彩缤纷，童心飞扬元旦主题班会 三、活动时间四、活动过程 一、师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。班级辞旧迎新主题班会正式开始。二、引入 出旗，敬礼。唱儿童团团歌 新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。伸出双臂一起拥
15、抱这世界，美好的明天就在眼前。 三、具体步骤： 全班同唱新年好 有好多小朋友用五彩的画笔描绘了一幅幅美丽的图画，请他们上来讲讲他们的画。 他们的画真漂亮！我们用手中的剪刀来剪剪窗花来装扮我们的教室。 才艺展示1.乐器连奏。 2.舞蹈表演） 插入游戏 泡泡糖 3.武术表演 4.讲故事 5.插入两人三足的游戏。6.魔术表演 7.相声 8.插入游戏 吸管运输 6、庆“六一”活动记录活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 活动准备： 1、学生准备好自己的才艺
16、节目。 2、将教室布置得有节日的气氛。 活动过程： 一、主持人宣布“欢乐的六一 ”活动开始。 二、活动步骤： 1、诗歌朗诵欢乐的“六一” 。 2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。 3、脑筋急转弯数条，学生抢答，答对者将获得一份小礼物。 5、小合唱快乐的节日 。 6、表彰优秀少先队员。7、文艺汇演 8、游艺活动。 A 抢椅子 B 水中夹珠 C 打保龄球 D 智慧果园 三、活动总结7、五一劳动节主题班会记录一目的要求： 1 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不
17、易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二会前准备： 歌曲劳动最光荣 、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。三班会过程： （一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五 一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲劳动最光荣 。
18、 （三）小品表演。 请同学表演：小品一件小事 。 点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。（四）学生讲话助人为乐的故事。 讲毛泽东助人为乐的故事 。 （五）献给劳动者一首诗。 配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃 。 （六）小品表演 表演小品粒粒皆辛苦 。 （七）主持人小结。 劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动8、三八妇女节感恩活动记录一、活动目的： 1、了解三八妇女节的来历。 2、了解世界著名
19、女性的事迹。 3、为妈妈（长辈）庆祝一次节日。 4、懂得感恩，用行动汇报母亲和长辈。 二、活动时间： 3 月 5 日 三、活动地点： 五年三班教室 四、活动过程： 1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。 2、收集有关世界著名妇女的故事，在班里开故事会，体会妇女的伟大。3、观察妈妈（长辈）一天做的事。看看妈妈（长辈）一天做了哪些事，分析妈妈（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会妈妈（长辈）的辛劳。 4、走进妈妈 （1）写出妈妈的年龄 （2）写出妈妈的生日 （3）写出妈妈最爱吃的水果 （4）写出妈妈最大的心愿 5、用真情、用行动回报母亲。给妈妈（长辈）一个惊喜、为妈妈（长
20、辈）分担一次家务、给妈妈（长辈）洗洗脚捶捶背、为妈妈（长辈）唱首歌或朗诵一首诗、亲手为妈妈（长辈）做一张贺卡、省下零用钱为妈妈（长辈）买一件小礼物、真情地告诉妈妈（长辈）：“我很爱你，我会用自己的行动回报你的爱” 6、节目展示 （1）齐唱“世上只有妈妈好” “让爱住我家” 。 （2）小品：妈妈的一天。（3）诗朗诵：游子吟（秦学影、段秋香等伴舞） 。 7、班主任总结： 大家好！在今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。 8、布置作业 回家帮妈
21、妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。9“粽叶飘香 话端午”【活动目的】 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动时间】年月日 【活动地点】五（2）教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 活动过程。 （一） 走进端午。又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日 端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳
22、节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！ “粽叶飘香 话端午”主题班队会现在开始！ （二） 话说端午。 1、端午说由来。农历五月初五，俗称“端午节” 。你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们知道哪些传说故事呢？ 2、端午话习俗。 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。 ） 食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。 ） 彩线系在儿童手腕上(男左女右) ，
