学前教育专业(师范) 本科培养方案一、指导思想.深入贯彻国家教育方针，树立创新教育、素质教育、终身教育理念；坚持 “育人为本”和“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，结合我国及海南省经济与社会发展状况对学前教育所提出的要求，培养我国学前教育事业发展所需要的人才。.适应社会对人才需求的变化，结合我国高等教育大众化、人才需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，以培养高质量的人才为核心，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养计划，使培养计划具有时代性、前瞻性。 .吸取先进的教育思想和教育理念，坚持“强化基础、拓宽专业、注重实践、突出能力、提高素质”的思路；以学生发展为核心，正确处理理论与实践、课内教案与课外实践的关系，进一步优化课程结构整合教案资源，突出学前教育专业特点；着力打造以学生为主体有利于学生自主学习，能给学生更多选择，更具弹性化特征的人才培养环境。二、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备系统、扎实的学前教育专业知识和专业技能，具有创新精神和实践能力，能在托幼机构从事保教工作、研究工作和管理工
