教育心理学 必背知识点第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。学教相互作用过程模式:具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。()五要素 学生学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)教师教案中起关键作用(教案过程的主导)教案内容学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教案大纲、教材、课程教案媒体教案内容的载体、教案内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教案内容的呈现方式和容量;影响教案组织形式及学生的学习方法)教案环境包括物质环境(课堂自然条件、教案设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教案方法、教案组织()三过程学习过程学生在教案情境中通过与教师、同学以及教案信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)教案过程教师组织教案评