听余映潮老师讲《咏雪》(课堂实录 ).doc

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1、师:同学们好!生:老师好!师:同学们打开书,也要拿起笔。看第一句“谢太傅寒雪日内集”,谢太傅就是谢安,与谢安有关的成语是什么?我提醒一下,东山?生:东山再起。师:对,谢安很有作为,年轻是隐居东山,后来又出山,所以叫东山再起。看谢安的有关材料。(屏幕)“谢太傅即谢安,是东晋后期的一代名相,死后追赠太傅。世说新语是追记前朝的事情,所以写谢安的官衔。故事中的谢道韫当时还是小女孩,文中称 “左将军王凝之妻也”,也是追书之词。(屏幕)学习任务:课文细读读得清楚读得好听读得有味板块一:读得清楚:(屏幕)读得清楚:其标志就是讲得清楚。师:下面先看几个词语含义(屏幕):子侄:指子侄辈的年轻人雪骤:雪下的很快。

2、骤:迅疾 (师:有个成语要写下来:暴风骤雨)未若:不如,比不上因:趁着 (师:有个成语“因势利导”就是趁着意思。)即:就是。师:下面根据注解,自己给自己讲得清楚,讲不清楚问老师。(生自主讲述课文)师:两个小组互相讲。(师巡视)谁来讲清楚呀?生:一个大雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄讲诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“白雪纷纷像什么呢?”他哥哥的孩子说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说:“不如比作满天飞的柳絮。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 师:讲得很好,“白雪纷纷” 好,她要是换成“ 咏雪的这个女孩 ”就更清楚了。这三句话可以用原文更

3、雅致些。(屏幕)一起来读:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“白雪纷纷何所似?”他的侄子说:“ 撒盐空中差可拟 ”他的侄女说:“ 未若柳絮因风起”太傅高兴得大笑。咏雪的女孩是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。师:三句没改,可考试时要写出来,要不老师说你不会。(屏幕)再来读:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他侄子胡儿说: “跟把盐撒在空中差不多。”他侄女说:“ 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 太傅高兴得笑了起来。咏雪的女孩是谢太傅的长

4、兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。板块二:读得好听(屏幕)读得好听:其标志就是能把握停顿。(生齐读文章)师:读得不大好听。“谢太傅/ 寒雪日/内集”,读得好听就是要读出停顿,要把句子读清楚,你们刚才那叫念。(屏幕)朗读停顿:顺应语法的停顿 清晰音节的停顿。(生再齐读)师:还有一处不大好听,“即公大兄无奕女”怎么停顿?要注意特殊语境的停顿。(师示范读)师:“公大笑乐” 怎样读?你试试。(生读,师适时点拨:很灵气、一点也不乐,有一点乐师演读后,生齐读)板块三:读得有味(屏幕)读得有味:其标志就是品味语言俄而雪骤公大笑乐兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 兄女曰:“未若柳絮因风起。” 师:看这几句话,

5、你们每个人选一个地方,说说你的理解,写出观点,准备你的表述。(师巡视) 师:四分钟已到,小组交流,互相提意见。 生:“俄而雪骤” 这是一个转折,引出了下面故事,第二个意思就是写出了雪下得很快。 师:说得很好,你们记下来了吗? 生:“未若柳絮因风起” 写出了雪的轻飘,柔美。 师:我再给你优化一下,还给人温暖,给人想象。后来把有才的人成为“咏絮之才”。 生:“公大笑乐” 说明谢太傅对道韫称赞。 师:也不尽然,不仅在夸奖谢道韫,也可以理解为孩子多可爱。 生:还有“谢太傅寒雪日内集”有层次感,先写了谁,再写了什么事。 师:你又带给我一个境界,这一句写出了人物、环境和事件,多简洁,这叫开门见山。你们很会

6、学习,旁批了那么多的好东西。还有什么发现? 生:“撒盐空中差可拟” 盐是细的,跟雪一样美。 师:“差可拟”大有文章,是什么意思? 生:差不多。 师:语气表达得很漂亮,表达了人物的不自信。他是抢答的。好,我要表扬你们努力地发现课文,下面听老师讲: “俄而雪骤”在文中的作用渲染氛围,引发故事,因为雪骤引发吟诗; “公大笑乐”在文中的作用表现了人物的神情意态,渲染了欢快轻松的气氛,也与“欣然”形成呼应。呼应要写得大大的,将来读课文时仔细看看有没有呼应之处。谢安对小孩很好,不便当面批评。 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”表现了侄儿不假思索,抢先回答而又觉得心中没底。 兄女曰:“未若柳絮因风起。”表现了

7、谢道韫是思考后回答,自信且文字优美。 师:读书还要多思,你们看,还有很多奇妙之处: (屏幕)奇妙发现之一:三种表达方式很奇妙 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(叙述) 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(描写) 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(说明) 奇妙发现之二: 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(故事要素) 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(故事主体) 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(故事补说) 奇妙发现之三:详略表达很奇妙 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。(略) 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(详) 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(略) 奇妙发现之四: 这堂课,你们高雅的对话、智慧的对话,表现了学生们受到了良好的教育,孩子从小就要接受文学教育呀!

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