高考数学复习“面线点”追求“有厚到薄”的备考策略和方法 为什么要追求“有厚到薄”的备考策略和方法?(1)必要性:时间紧,任务重。众所周知,当前规范教学行为,像以前拼汗水、拼时间、拼体力,水多泡倒墙的“可能”不复存在;数学学习内在要求也是以简驭繁、以少驭多、以“不变”应“万变”、举一反三,形成观念、思想、模式或结构。(最后剩下典型的思想方法。若满脑子都是知识,这样的学生一定考不好)(2)可能性:华罗庚语有“薄”到“厚”,再由“厚”到“薄”。高考备考就是由“厚”到“薄”的过程。 (3)可行性:数学的复习肯定要遵循公共的规律,但他毕竟有其自身的学科特点和规律,这些自身学科特点和规律必然要求我们予以重视和关注,适应而顺应,继而驾驭,为我所用,事半功倍;否则,事倍功半,欲速不达。数学思维方式保障:当前内容推广限定类比 联想 典型 推广限定类比 联想有薄到厚发散:有厚到薄收敛:类教学的例子上面三次多项式函数,一、二次函数我们是清楚的。除此以外,幂、指、对函数也是清楚的。再就是分式函数:“双曲线”函数,如一、高考备考的整体框架 一轮复习是个面,二轮复习几条线,三轮复习几个点“瘦身”。 同类为伍,近类