电流的测量教学设计核心素养:通过学生实验使学生掌握电流表的使用方法,培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯的实验素养。一、教学目标1认识电流的大小,知道电流的单位、符号及单位换算,了解生活中常见的一些用电器的工作电流。2知道电流表的用途和符号,知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确地接入电路,画出相应的电路图。3能认识电流表的量程,记住并理解电流表的使用方法及读数方法。二、教学重难点本节主要的知识由两部分组成:电流的强弱,即电流的大小;以及学会使用电流表测量电流的大小。电流表是电学实验的重要仪器,学会用电流表测量电流的大小是电学中最基本的技能之一,因而本节是本章的重点,也是电学的基础。由于电流看不见摸不着,认识它有一定难度,通过学习需要让学生认识到用电器的工作依靠的是电流经过用电器,且用电器的工作状态与电流的大小有关。电流表是学生接触到的第一个电学测量工具,由于它有三个接线柱,刻度分上下两排,所以学生刚接触到时也会觉得不适应。教学重点:认识电流的大小以及正确使用电流表。教学难点:在画电路图时和连接实物电路中正确接入电流表。三、教学策略