中考总复习系列古诗词曲鉴赏 课程标准解读 九年制义务教育课程标准在初中学段的“教学目标”第十一条中明确指出：中学生要“通过诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。”考点透视一、内容上： 理解重点词句、领悟思想感情 二、形式上： 感知艺术形象、鉴赏写作特点提问方式一般提问方式： 你认为某一联中最生动、最传神的字（词）是哪个？为什么？ 某句是全诗的关键，为什么？提问变式： 某一字（词）历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。 前人认为某句在本诗中最具表现力，你有什么看法？等等。 考题回放 示例1、 饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。考题：这首诗“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，请说说妙在何处。示例2、 望 岳（杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。考 题：这首诗颔联是描写近望泰山所见景象，其中“钟”“割”两字历来为人所称道，请分析好在何处？示例3、 己亥杂诗
