海内存知己，天涯若比邻1一、设计背景 目前班级学生大多是独生子女，父母、长辈对他们百般宠爱。这种环境中长大的孩子却经常与周围的人发生冲突，给自己和他人都带来了不必要的麻烦。为了探讨较为合理的教育方法以及取得良好的教育效果，我设计了本次班会课。2二、班会目标引导学生感知友善的行为指导学生认知友善的力量帮助学生践行友善的方法打造学生成为受欢迎的人3三、设计理念和思路 理念： 打造学生为主体，教师为主导，合作交流的班会课堂。以人为本，尊重每一个的独立的个体。 思路： 由浅入深，由易到难，逐步引导学生讨论思考，提高认知水平，期间班主任给予点评加以指导，以强化和巩固班会成果。4四、准备过程下载视频、图片筛选故事、笑话制作道具、课件5五、实施过程 媒体、经典解读友善 回忆、重温身边友善 游戏、测试感知友善 学会、践行、传递友善6 海内存知己，天涯若比邻7 解说社会主义核心价值观视频http:/ 桑梓轶事 心宽者无界经典解读9 困难时 帮助 苦恼时 安慰 孤独时 陪伴 快乐时 分享重温往事 感知友善10 一个在父亲和妹妹眼里是音乐白痴的小伙子，因拉小提琴像是锯床腿而感到沮丧。他不敢在家里练琴，便跑
