数学老师教学成长心得10篇 数学教学要充分考虑同学的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有学问设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从四周熟识的事物中学习数学和理解数学，下面是我给大家整理的关于数学老师教学成长心得，欢迎大家来阅读。 数学老师教学成长心得1 长期以来，做作业已经成为同学一个基本的学习任务。由于受应试训练的影响，许多老师依旧存在着题海战术的落后思想，总是通过大量习题作为学好数学提升质量的基础。数学作为一门规律性很强的学科，仅靠题海战术是根本行不通。如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广阔训练工面前始终没有得有效解决的现实问题。同学课业负担较重业已成为有识之士诟病训练的热门话题。那么究竟如何提升学校数学家庭作业设计的有效性呢? 一、当前数学家庭作业设计存在问题分析 (一)作业质量缺乏有效性 学校阶段是培育同学学习爱好的重要阶段，特殊对于数学学科而言，激发同学的想象力和学习爱好是学习的关键。但是各科老师布置作业没有经过统筹，家庭作业是量大质劣，收效甚微。同学是穷于应付，许多学校生的课余时间都花费在完成作业上，从而导致
