数学新学期培优补差工作方案 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时,工作中都制定工作方案,工作方案实际上有很多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。下面我给大家带来数学新学期培优补差工作方案,盼望大家喜爱! 数学新学期培优补差工作方案篇1 一.指导思想 以老师特殊的爱奉献给特殊的同学。“帮同学一把,带他们一同上路”。对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。 二、优、差生状况分析 从同学的整体水平上看,优生并不多,如:李鑫慧,王梦露,高文梦,赵家轩,赵倬等同学,他们的特点是:学习爱好高涨,上课擅长动脑思索问题,踊跃发言。对这些同学除学好课本学问外,应对他们进行重点培育,对他们进行个别辅导,在课堂上多提问,并找一些难度大的问题关心他们理解,提出新要求,多鼓舞他们读一些课外书,开拓他们的思路,进展他们的力量,使优生更优。 对于同学困难生,如:孙郴,李昊,刘旭航等同学的特点是:基础差、上课走神、不仔细听讲、学习目的欠明确、学习乐观性不高,常常不能按时完成作业,就连书本学问也学不好,依据每个