卢梭的自然教育理论2011192121 崔蓥滢18 世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。教育代表作：爱弥儿提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。卢梭（Jean Jacques Rousseau 1712-1778 ）卢梭简介卢梭简介 被誉为“ 教育上的哥白尼” 的卢梭在18 世纪中期倡导自然教育思想，强调教育要顺其自然，根据儿童的发展阶段实施教育，培养反封建的新人。它有力地抨击了自古以来传统的教育观点，引起了教育领域中一次影响深远的革命，在西方教育史上乃至世界教育史上具有划时代的意义，被誉为新教育和旧教育的分水岭。爱弥儿简介 爱弥儿写于1757 年，1762 年第一次在荷兰阿姆斯特丹出版。该书是一部半小说体的教育专著，共分五卷。前四卷提出儿童成长的自然的重要时期，及与之相适应的教育原则、内容和方法。第五卷着重论述了女子的教育以及男女青年的爱情教育。（一）卢梭自然主义教育的思想来源和含义卢梭认为教育有三个来源： 来自自然的教育 我们的才能和器官的内在的发展，是自然的教育。 来自人的教育 别人教我们如何利用这种发展。 来自事物的教育 我们对影响我们的事物获得良
