1、第十册第三单元练习 姓名：一、看拼音，写词语lzh bozo pqi nzo lny wx bqbno( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hushn qns jfn fro yutn fnxin mtou ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )piqin jq quntou znsn ski mfn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiny cnk xnf tishn tnki nl xioho( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二把成语补充完整星罗（ ）布 如饥似（ ） 日以（ ）夜 不分（ ）夜 不屈不（ ） 月光似（ ） （
2、）经风霜 恩重如（ ）（ ）不可挡 静（ ）沉（ ） 扶老（ ） （ ） 惊叹不（ ） （ ）阵（ ） 化（ ）为（ ） 名扬（ ） （ ） 无处（ ） （ ） 浩如（ ） （ ） 走马（ ） （ ） 一目（ ） （ ） 卧（ ） （ ）胆三、连线wi sh shn din tin jio n ku ln bn 吮 淀 抒 恬 桅 梗 茏 倔 鬓 魁四、填空 1、 “载”在“载歌载舞”中读 ，它还有另一个读音 可以组词为 。2、疾有四个意思 1、疾病 2 、痛苦 3、急速，猛烈 4 、痛恨 在“眼疾”是第 种解释；“群众疾苦”选第 种解释；“疾驰而过”选第 种解释。3、理解引号的用法，读句子，
3、在句后括号里填上序号。a、表示直接引用 b、表示说的话 c、表示特定含义 d、表示否定 海伦很快学会了用手指“说话” 。 （ ）海伦学会了拼写“泥土” “种子”等许多单词。 （ ）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 （ ）沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” （ ）4、 二泉映月在国内外乐坛上享有盛誉，由此你想到了哪些词？请写出几个来。 5、按不同的读音，把词语的序号写在横线上 A、劳累 B、累倒 C、积累 D、累计 E、长年累月li： li： A、勉强 B、倔强 C、强大 D、强人怕难 E、强迫 F、强大 G、强词夺理qing ： jing： qing： 6、给“假
4、”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。1） 桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（ ） 。 2） 夜晚的星空可真美，让人产生无限的（ ） 。 3） 天空中那美丽的（ ）常常引得我驻足观赏。7、请你用两个词形容略读这种读书方式： 8、你读过上下五千年年吗？请你写出这本书中的三个故事： 五、口语交际有人说：现在电脑普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这种看法吗？请说说你的理由。六、读报，回答问题。【本报专稿】独生子女是一个 8000 万人的大问题，是一个战略性的问题，必 须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来
5、。刘西拉委员曾经在课堂上做 过一个调查， 结果令人惊讶 ：他教授的 200 位大学一年级新生开学时，只有不到 10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的1、读了上面的一段新闻，请你用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义_2、对大学生的这种现象，你是怎么看的？。 _七、阅读片段,回答问题。一）他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都 变成了一个个动人的音符，从琴弦(xin xun)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_，_。这似乎是阿炳在赞叹_，在怀念 ，在思索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂， 乐曲进入了高潮。它以势不可
6、挡(dn dn)的力量 ，_，抒发对 。1、给加点的字选择正确的读音，打上“” 。2、在短文划横线处填空。3、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？二）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土” 、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话” 。1、 “如饥似渴”的意思是 。请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。2、从 、 等词语中，我们可以看出沙利文老
7、师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话： 3、这个片段主要讲了 。4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。 （至少 4 个）八、阅读（二）苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7 岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了 3 个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发 ，现在差不多都快掉光了。 （ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以 补上被落下的课， （ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她 这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑
8、是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老 师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来就在苏珊返校上课前的那个周末，海 伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我 们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校 3 个多月的 苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时 ，真令她 难以置信：她的每一个同学 头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显 得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样
9、了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她 轻松地笑了，笑得那 样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现 在， 苏珊已忘记自己头上还有一 顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。 （4 分）2、在第一节的括号里填上合适的关联词。 （2 分）3、 “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？4、 “她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 ”她为什么又笑了？ 十二、材料作文： 星期天 我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了 要求：这是一个同学写的一篇作文
10、的开头，请你按照文章的题目和开头，开展合理想象，把这篇作文写完。 第十册第四单元练习 姓名：一、看拼音，写词语n xn du wu jn l zhn xu d dn n （ ）（ ）( ) ( ) ( ) qn zhe x n z bi u zhu tin y b w un ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )zhun sh co pn yu y d ji xio xin ( ) ( ) ( ) ( ) un hu( )二、把成语补充完整( )( )无双 气势( )( ) 南征( ) ( ) 所向( )( ) ( )首挺( ) 久经( )( ) 肩负( )( ) 目光( ) ( ) 跃
11、跃( ) ( ) ( ) ( )令下 若有( ) ( ) 惟( )惟( ) ( ) ( )中外 ( ) ( )仅有 ( )然( )立 ( ) ( )碧空 风景( ) ( ) 波光( ) ( ) ( ) ( )巷尾 星罗( ) ( )三、连线ch jn qio m zhu c y j wn chn靡 翘 峻 锥 矗 籍 瓷 夷 搀 婉四、句式训练例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（1）黄河是 的摇篮。（2） 是 的摇篮。五、请你将不同性格的人的别称填在括号里：一） 应声虫 睁眼瞎 纸老虎 替罪羊 铁公鸡 马大哈 老古董 和事佬1、代人受过的人 （ ） 2、粗心大意的人 ( ) 3、思想陈旧的人 (
12、 ) 4、目不识丁的人 ( ) 5、随声附和的人 ( ) 6、吝啬钱财的人 ( ) 7、没有原则的人 ( ) 8、外强中干的人 ( ) 二）将成语与相关人物用线连起来。 两袖清风 卧薪尝胆 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 梦笔生花 指鹿为马 映雪读书 李白 刘备 于谦 孙康 勾践 诸葛亮 赵高六、标注标点符号1.星期日 天气好 我们就出去郊游 天气不好 我们就留在家里学习电脑 2.农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太饱 三 有经济头脑3、六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等4、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说
13、 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白 不拿七、填空1、乘在“千 乘 之国”中读 （拼音） ，在“乘虚而入”中读 。2、 “鸟瞰”的意思是指向 看，它的近义词是 。表示“看”这个意思的词语还有： 。 （写 4 个） 3、 “擎”的意思是 。文章中还有 、 、 也表示这外意思。 4、秦兵马俑是我国珍贵的历史文化遗产。你还知道哪些我国历史文化遗产？请写出其中的三个。 5. gu m hng d li xng zhng du在这个单元里，我们欣赏了（ ） 、 （ ） 、个i j xing zhng
14、ln ku 性鲜明的秦兵马俑，参观了作为（ ）的（ ）的（ ）zhung sh u zhu像汉字“金”的金字塔，又领略了用音乐（ ）起来的（ ）古yo ln xng lu q b典音乐的（ ） 、拥有（ ）的歌剧院、音乐厅的维也纳。6、读了课文秦兵马俑 ，我们想起了表现兵马俑气势恢宏的成语 、 ，又想起了形容兵马俑神态逼真的成语，如 、 。7、通过学习音乐之都维也纳 ，你认识了不少的音乐家，如“音乐神童” ， “乐圣” 。你还知道最有名的蓝色多瑙河是 在维也纳做的。七、口语交际请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜，并说明推荐的理由。 七、阅读片段，完成练习。一）在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋
15、布，其中以创建于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“ 世界歌剧中心”。它造型美 观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有 1642 个座位、 567 个站位。乐池可以容纳一个 110 人的乐队。舞台的总面积达 1500 平方米，配 备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着 16 尊大理石雕的音 乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大 厅顶上金色镂花梁柱 间，画着音 乐女神的彩像。在巨大的吊灯照映下，到处金光 闪闪。(1) 作者描写歌剧院的顺序是由外而内，先写歌剧院的 和 ，再写内部设施：、 、 ，最后写
16、、 、 的装饰，描绘出歌剧院的华丽典雅、金碧辉煌。(2) 如果你置身于这样的歌剧院，欣赏着世界一流的盛大音乐会，有什么感受？（二）神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽 然已有好多年了，可是，我每次乘 车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着 浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下 猎枪是因为发 生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备
17、喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上 门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐 篷拿来了猎枪。他 举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心 头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老 猎手了，他双眼一 闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样 立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮 现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷
18、，他不明白藏羚羊 为什么要给 他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖次日，老猎手怀着忐忑不安的心情 对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀 咣当一声掉在地上 原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括 动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的 猎枪从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1 从文中打出下列词语的近义词。(2 分)接济( ) 善良( )
19、 清楚( ) 消逝（ ）2 仔细读小节，理出事情的发展顺序，在括号里填上恰当的词语。发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2 分)4 “这时候老人全明白了”老猎手明白了什么呢？(2 分)5 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3 分)八、作文：30% 题目： _的感觉真好 要求：1、将题目补充完整，可以是“回家” 、 “当家长 ”、 “读书”等。 2、写自己亲身经历的所见所闻，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。不少于 400 字。
