微课课题老师心得体会 微课(Microlecture)，是指运用信息技术根据认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。下面我就和大家共享微课课题老师心得体会，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们. 微课课题老师心得体会1 学习了20_年吴江训练的首篇文章微课程讨论，我深深地了解到：微课程，是提升研修合力的有效途径。在文章中阐述道：平常的研修活动存在量和质的失衡，点和面的脱离，深和广的冲突。发觉工作和学习的思维存在几个缺陷：纠结于局限思索，归罪于外部缘由，专注于个别大事，停留在阅历思维。提出有效教研的杠杆就是让教研活动课程化。细读了董晓群老师的这篇文章后，经过扫瞄网上的大量有关“微课程”的信息，使我信任在劳碌而快节奏的时代，微型文化的影响和作用必定地有其一席之地。并且，在其它的文化表现和传播形式出现以前，它的作用和影响会越来越强。 1、微课程的内涵是服务于同学的课余学习和辅导的一种课程。课程传播是通过电脑PPT视频技术;“微”，就是内容小用时少：课程传播时长为312分钟;微课程的课程形态体现训练教学策略，贴近.，联系生活，有针对性地
