学习迁移的定义：一种学习对于另一种学习的影响 (邵瑞珍）以新的方式或在新的情境中应用知识（Schunk)把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能力（布兰斯福特）在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度的形成的影响 （james .Sawrey）迁移的分类：正迁移：一种学习对另一种学习产生积极影响负迁移：一种学习对另一种学习产生消极影响顺向迁移：先前学习对后继学习的影响逆向迁移：后继学习对当前学习的影响横向迁移：知识或技能在相同水平上的影响纵向迁移：低水平技能向高水平技能的迁移传统的迁移理论形式训练说相同要素说概括原理说关系转化说理论溯源教学意义学说反思形式训练说(formal discipline theory)官能心理学：注意、意志、记忆、知觉、想象、推断、判断等是官能实体，可以通过训练加以增强形式训练说理论n 拉丁文可以训练推理能力即观察、比较和结合的能力n 数学可使人善于运用自己的注意力，加强和训练推理的能力形式训练说的教学意义n学校教育应重视古典语言和数学等，不必重视实科（英语、法语以及实用知识） n教学能使所有官能通过某种形
