初中英语教学要求及建议房县教研室 马秀山 一、语音教学(一)语音教学要求1 、具有听清音、分辨音的能力;2 、具有模仿音的能力(尤其是最初阶段要加强模仿;心声定型);3 、熟悉音标、掌握拼读方法,能熟练、正确拼读单词;4 、了解英语语音的基本知识(发音、重音、连读、语调和节奏等);5 、熟悉并能根据常见读音规则,拼读并正确写出单词;6 、语音、语调基本正确、自然、流畅;7 、根据重音和语调的变化理解表达不同的意图和态度8 、具有把句子的读音和意义直接建立起联系的能力;9 、具有朗读文章的能力;(二)语音教学做法n 1 、集中、提前教语音;n 2 、注意教学方法的多样性,不使学生感 到枯燥、无味;n 3 、要及时充实教学内容、丰富教学内 容,如:词汇的读音归纳; 二、听力教学(一)听力教学要求1 、初级阶段要听与模仿相结合;2 、听力教学要与学习单词、例句相结合;3 、集中听与分散听相结合;4 、精听与泛听相结合;5 、听的过程要注意加强学生的思维活动;6 、要听学生感兴趣的材料;7 、要分层次的听(听单词听句子,注意逐渐扩宽句子听段落);8 、注意听力材料内容的完整性;(二)听力教学的