章末总结第二章区域可持续发展知识结构问题解答内容索引知识结构问题解答教材P34探索从 图 中 的 自 然 景 观 可 以 清 晰 地 看 到 ， 坡 面 上 植 被 稀 少 ， 侵 蚀 现 象 、 水 土流 失 现 象 严 重 。 造 成 这 种 地 理 现 象 的 原 因 是 多 方 面 的 ， 如 当 地 的 气 候 特征( 降 水 多 为 暴 雨 或 降 水 集 中 等) ； 当 地 居 民 不 合 理 的 经 济 活 动( 开 垦 陡 坡 、过度放牧等) ；坡面的土质疏松等。教材P41思考主 要 方 法 ： 在 陡 坡 地 带 退 耕 还 林 、 还 草 ， 并 修 水 平 沟 、 鱼 鳞 坑 等 整 地 工程 ； 在 缓 坡 地 带 植 树 种 草 ， 修 水 平 梯 田 ； 沟 道 及 谷 地 内 建 设 淤 地 坝 和 埝窝工程等。通 过 以 上 方 法 ， 在 治 沟 和 治 坡 上 使 工 程 措 施 和 生 物 措 施 有 机 结 合 起 来 。退 耕 地 的 还 林 还 草 ， 首 先 要 进 行 整 地 工 程 ， 以 增 加 雨 水 资 源 的 涵 养 和 利
