新体育教学设计 新型体育教学设计的14 个要点要点1 ：选择体育教学内容要牢记体育的根本 目的和基本性质 一定要记住：体育课程与教学的根本目的是发展学生的身体和学习有用的运动技术，体育教学的基本性质是身体活动性。表 表1 1 依据选编教学内容的原则判断教材的范例 依据选编教学内容的原则判断教材的范例内容例 目标例 科学性 可行性 趣味性 社会性 选择结果多米诺 不符合 不符合 不选前空翻 符 合 不符合 不符合 不选保龄球 符 合 符 合 不符合 不符合 不选铅 球 符 合 符 合 符 合 不符合 不符合 不选滑 雪 符 合 符 合 符 合 符 合 不符合 不选少林拳 符 合 符 合 符 合 符 合 符 合 选择篮 球 符 合 符 合 符 合 符 合 符 合 选择 表 表2 2 体育课程内容资源开发的判断标准与范例 体育课程内容资源开发的判断标准与范例急需开发的内容 需开发的内容 不必开发的内容 不能开发的内容标准有利于实现课程标准提出的课程目标的内容。过去有所忽略的内容、新兴体育运动项目。一般性的游戏、准备准备和放松活动练习，失真的情境教学题材非体育性( 非活动性或非技术学习性)
