“不同类型的晶体”说课内容 教 学 流 程 教 学 思 考2 1教学 教学思考 思考教材分析 教材分析学情分析 学情分析53 64教学目标 教学目标教学重难点 教学重难点设计思路 设计思路教法学法 教法学法指导意见要求不同类型的晶体【教材分析】 【学情分析】 【教学思路】【教法学法】【教学过程】【板书设计】教材单元解读不同类型的晶体【教材分析】 【学情分析】 【教学思路】【教法学法】【教学流程】【板书设计】 日常生活中对常见晶体有一定的接触与性质了解学生“生活经验”分析 微粒间作用力与晶体物理性质关系；常见物质晶体类型的判断；晶体微观结构学生“认知障碍”分析学生“知识基础”分析 知道晶体与非晶体的主要区别；知道物质是由原子、分子、离子构成，微粒之间存在不同作用力；对石英、金刚石的结构与性质有一定了解不同类型的晶体【教材分析】 【学情分析】 【教学思路】【教法学法】【教学流程】【板书设计】 通过学习，激发对新问题的探究兴趣，体验概念发展的必要性和重要性。 不同类型的晶体教学目标 不同类型的晶体的结构、构成微粒、物理性质等特征教学重点教学重点 理解晶体微观结构和宏观物理性质关系；常见物质晶
