诗歌意象与意境鉴赏复习 /n 教学目标:n 1、掌握意象与意境类题型的解题技巧。n 2、提高学生诗歌鉴赏能力。n 教学重点:n 掌握意象与意境类题型的解题技巧/一、意 象鉴赏古典诗歌的入场券/意象鉴赏古典诗歌的入场券 古典诗词的形象,是借助客观物象(如山川草木等)表现 出来的主观的情感形象,即“意象”。诗歌之所以使我们感动,就在于诗歌的意象给我们描绘了一个充满想象的情感世界,就在于我们进入一个个诗人用心灵为我们构建的精神家园。/意象鉴赏古典诗歌的入场券 鉴赏具体作品的时候,不仅要着眼于它们所描写的客观物象,还应透过它们的外表,看到其中注入的意念和情感;只有抓住作品的意象以及所包含的旨趣、情调、文化内涵,才能真正地鉴赏古代的诗词作品。/高考链接:阅读下面这首宋词,然后回答问题。 鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。 在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?/ 杜鹃,又名子规、杜宇、蜀鸟,是古典诗词中常见意象。传说蜀王杜宇因被迫让位给