汇报交流 评价质疑自主学习 合作探究复习旧知 再现新知抽象概括 总结提升巩固应用 拓展延伸读出下面的分数，说说哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？ 123573 8 8 611171512 2真分数 假分数127388 3 51715 61112 2一、复习旧知 再现新知真分数（小于1） 假分数（大于或等于1）121整数部分分数部分 由整数（0除外）与真分数组成的分数 ,叫带分数。 带分数是假分数的另外一种表示形式 。 注意：不能将带分数写成 整数部分 + 一个假分数。 一、复习旧知 再现新知二、自主学习 合作探究探究提示：3.组内交流，组员仔细倾听，小组长做好记录。1.借助学具涂一涂、画一画研究用哪个带分数表示 。2.想一想还有其他的方法把假分数 化成带分数吗？ 画图 除法 意义 总结三、汇报交流 评价质疑继续三、汇报交流 评价质疑 返回折一折、涂一涂 由此得出： 可以用带分数 来表示 想： 先拿4个 等于1； 可以用带分数 来表示三、汇报交流 评价质疑1 还剩1个 。 再拿4个 等于1； 1 所以： 返回= 94 =三、汇报交流 评价质疑 返回421= 94 =212412 怎么得
