工学结合一体化课程 开发与实践训诫指正切莫留情实践一兵妄言君听 体会交流一、为什么开展一体化课程改革企业需要、就业需要1.社会、市场、企业的需要 教育要适应经济社会发展、符合企业生产需要。现有的技工教学体系有些不适应当前社会对人才的培养需求。有必要探索和建立现代技工教育新教学体系。2.技校教学现状的需要技校教学的现状：两难、四怨、一合拍。两难：学生学习难，教师教课难；四怨：学生抱怨、教师抱怨、家长抱怨、企业抱怨；一合拍：学校培养与企业要求合拍。 3.培养目标的需要 在校所学的东西，对学生就业有用，对学生的职业生涯发展有用； 激发学生的学习兴趣。把学生的厌学变成乐学，教师的厌教变成乐教； 二、什么是一体化课程 学习即工作，工作即学习做中学、学中做 1.人社部文件中描述： 一体化课程以国家职业标准为依据，以工作过程为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一 。 2.赵志
