第2课时五年级下册第一单元倍数、因数n 课堂引入 1.什么是因数？什么是倍数？ 请举例说明？ 2.你能找出3和5的倍数吗？n 课堂探索讨论交流：在6，30，55中，哪些是6的倍数？1. 6是6的倍数。因为6=6 1；2. 30是6的倍数。因为306=5， 30能被6整除；3. 55不是6的倍数。因为55不能 被6整除。n 课堂探索试一试： 在5，9，12，30，45中，哪些是5的倍数？ 7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，98练一练： 你能在1100的自然数里，找出7的所有倍数吗？最小的倍数是多少？7的倍数有:（ ）其中最小的倍数是（ ） n 课堂探索7n 课堂探索 一个数的最小的倍数是它本身， 一个数的最大的倍数是无限大， 一个数的倍数的个数是无限的。n 课堂练习深化练习：说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？ 2，3，5，9，12，30，36n 课堂练习 倍数和因数是指两个数之间的关系，它们是相互依存的。n 课堂练习小小诊所:1. 8是倍数，2是因数。 （ ）2. 32是5的倍数。 （ ）3. 42能被7整除，42是7的倍数。 （ ）4. 1是所有
