LOGO随机事件的概率随机事件的概率 条目教材分析1学情分析2目标定位3教法、学法4教学过程5教学反思7板书设计6Company Logo Company Logo初中：概率初步 高中：统计随机事件的概率承上启下：概率 动手实践：试验 数学思想方法一、教材分析: 教材的背景、地位及作用 说教材Company Logo Company Logo二、学情分析说学情1 、学生在初中阶段学习了概率初步，对频率与概率的关系有一定的认识，但他们不知道如何利用频率去估计概率，也不知道随机事件发生的随机性和规律性是辩证统一的； 2 、高一学生个性活泼，思维活跃，动手实践、合作探究的积极性高； 3 、学生基础参差不齐，个体差异比较明显，在教学中要关注不同层次的学生的学习和发展。 Company Logo Company Logo三、目标定位v 1 、知识与技能目标：了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念； 了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性； v 2 、过程与方法目标：通过动手试验，体会随机事件发生的随机性和规律性；在试验、探究和讨论过程中理解概率与频率的区别和联系，学会利用频率估计概率的思想方
