走出绩效考核的误区案例分析流程案例背景误区和问题建议和措施误区小贴士案例背景 G是某企业生产部门的主管，今天他终于费尽心思的完成了对下属人员的绩效考评并准备把考评表格叫给人力资源部。绩效考评表格表明了工作的数量和质量以及合作态度等情况，表中的每个特征，都分为五等：优秀、良好、一般、及格和不及格。 又到绩效考核的时候了 所有的职工都完成了本职工作。除了S和L，大部分还顺利完成了G交给的额外工作。考虑到S和L是新员工，他们两人的额外工作量又偏多，G给所有员工的工作都打了“优秀”。 X曾经对G做出的一个决定表示过不同意见，在“合作态度”一栏，X被记为“一般”，因为意见分歧只是工作方式方面的问题，所以G没有在表格的评价栏上记录。 另外，D家庭比较困难，G就有意识地提高了对他的评价，他想通过这种方式让D多拿绩效工资，把帮助落到实处。大家干的都不错！你们的考核全得听我的！ 此外，C的工作质量不好，也就是不到及格，但为了避免难堪，G把他的评价提高到“一般”。这样，员工的评价分布于“优秀”、“良好”、“一般”，就没有“及格”和“不及格”了。G觉得这样做，可以使员工不至于因发现绩效考评而产生不满；同时,
