1.1 正数和负数第一章 有理数导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第1课时 相反意义的量学习目标1.体会生活中具有相反意义的量;（重点）2.会用“”“”表示具有相反意义的量.（难点）导入新课复习引入1.小学数学中我们学过哪些数？2.举例说明这些数的特征.整数，自然数，分数，小数，奇数，偶数整数：1、3、34、679自然数：0、2、3、6小数：1.526、0.259奇数：1、3、7、11、343偶数：2、4、6、1110分数： 、 、 、 想一想 这些数足够表示我们生活中常见的量吗？讲授新课具有相反意义的量一观察图片及其说明，思考下列问题.问题1 向东和向西、购进和售出所表达的意义具有怎样的关系？甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km .蔬菜店购进黄瓜50kg，蔬菜店售出黄瓜2kg .东 西它们都表示相反的意义.相反意义的量甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km .蔬菜店购进黄瓜50kg，蔬菜店售出黄瓜2kg .东 西问题 2 如果仅说 3km ， 1km ， 50kg ， 2kg能够完整表达它们的意义吗？不能.想一想 我们生活中还遇到过哪些具有相反意义的量？练一练 下列哪对
