加强高考议论文写作中的思辨性四川省内江市威远中学校 山风 “思辨”的含义： 字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。 眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止。 议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。 思辨性不强的危害性 （一）思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。 所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准。 只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。 抓得准 例如：“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？ 1、要坚持，持之以恒。 对不对？对，但只对了一半。 2、除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。 如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。 要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。 （二）议论文立论
